SOCIO-PEDAGOGIA

SOCIO-PEDAGOGÍA

¿QUÉ ES LA SOCIO-PEDAGOGÍA?

Es la participación del docente en el desarrollo en educación. Su propósito es crear un núcleo interdisciplinario capaz de reflexionar, diseñar, programar y actuar a partir de criterios y prácticas transformadoras de los procesos de la educación, propiciar la actualización, de acuerdo a los retos actuales y la transformación curricular.

ORIGEN DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL

 como teoría o disciplina científica, es muy moderna. Surgió a fines del siglo XIX con la obra de Paul Natorp, Pedagogía Social, de carácter estrictamente filosófico. En el desarrollo histórico de la Pedagogía social cabe establecer así una estrecha separación entre los precursores o antecesores en la Pedagogía Clásica, y sus fundadores o creadores teóricos en la Pedagogía Moderna.

PEDAGOGÍA CLÁSICA: La concepción social de la educación inicia con Platón y Aristóteles quienes establecen una diferencia entre Sociedad y Estado y entre pedagogía social y la pedagogía política.

PEDAGOGÍA MEDIEVAL: Todo está basado en la teología

PEDAGOGIA MODERNA: Esta se extiende  a que  todas las personas  sin importar su clase social puedan recibir una educación, constituida por una escuela y la base familiar.

PEDAGOGIA CONTEMPORANEA: Ante nada recibir una educación con moral, con una serie de elementos  básicos.

FUNCIONES PRINCIPALES DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL

1. La pedagogía social fundamenta, justifica y comprende la acción preventiva, que es una anticipación, para evitar que los usuarios se disocialicen.

2. La pedagogía social fundamenta, justifica y comprende la ayuda que se ofrece a quienes están en alto riesgo social

3. La pedagogía social fundamenta, justifica y comprende la reinserción, terapia o curación, como remedio a conductas desviadas.

EDUCACION INFANTIL: Esta  se basa en que la  educación no  solo es  plasmada por una maestra sino también de la familia.

EDUCACION NO FORMMAL A LOS ADULTOS: Aplica a toda persona pobre, enfermos, aquellos que tienen problemas mentales etc.

RELACIÓN DE LA PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS

1.    PSICOLOGIA SOCIAL. La primera diferencia entre la Pedagogía Social y la Psicología Social radica en que la primera es un saber pedagógico que estudia la conducta social y la segunda un saber psicológico que investiga y estudia la vertiente educativa de las interrelaciones humanas.

2.    PSICOLOGIA COMO CIENCIA. La psicología puesto que como ciencia estudia la conducta y la psiquis del ser humano en plena actividad, por su parte la pedagogía valora la educación del ser humano pero dentro de ese contexto, se determina su conducta, atención, pensamiento, memoria, imaginación y sentimientos. La didáctica como PRAXIS valora los mecanismos de favorecer el proceso de la atención, pensamiento, memoria, imaginación y sentimientos pero relacionados al campo de la educación.

3.    SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION. La Pedagogía Social tiene una directa conexión con la Sociología en general y con la Sociología de la Educación en particular, la Sociología de la educación es descriptiva, interpretativa y explicativa. La Pedagogía Social tiene como objeto formal la investigación y el estudio de la Educación Social, en instituciones no formales, la Sociología de la Educación no tiene funciones educativas.

4.    TRABAJO SOCIAL. El campo de la Pedagogía Social y el Trabajo Social son los mismos, la diferencia es la intencionalidad. El Trabajo Social es una actividad pluridisciplinaria, en la que intervienen médicos, psicólogos, sociólogos y pedagogos; mientras que la Pedagogía Social lo hace con niños, jóvenes y adultos que necesitan intervención pedagógica.

5.    PEDAGOGIA GENERAL. La Pedagogía Social no es una ciencia aislada, sino que está en conexión con todas las que se ocupan del hombre y la sociedad. Es Paramétrica, porque su objeto de estudio es únicamente el parámetro o aspecto social. La Pedagogía General estudia, investiga, justifica y fundamenta el proceso educativo, no distingue entre educación formal, informal y no formal, ni entre educación y heteroeducación, ni entre educación inicial y educación permanente.

6.    CON LA  FILOSOFIA. La Pedagogía Social, guarda relación con la Filosofía, especialmente con la ética, ya que la concepción de la vida y de los ideales humanos sirven de orientación a la sociedad y a su educación, y por tanto, a la Pedagogía social.

7.    . CON LA HISTORIA. La Pedagogía Social, se halla en íntima relación con la Historia, que muestra la evolución de esos ideales y el desarrollo de la cultura en cada época y cada sociedad.

8.     LA ECONOMIA Y EL DERECHO. La Pedagogía Social guarda relacionan con la Economía y con el derecho, porque ambas estudian las condiciones materiales y jurídicas de la sociedad, que influyen sobre la educación determinando sus límites y posibilidades en la realidad.